皆様こんにちは。
ことのは、中小企業診断士の山下典明です。
前回までで「職位別業務一覧」が、ある程度仕上がりました。
各マス目は「～できる」という形式で記されているはずです。
では、「～できる」ためには何が必要でしょうか。
それは「経験」及び「教育訓練」です。各マス目に対して、どのような「経験」や「教育訓練」が必要なのか、少々手間ではありますが、検討を行ってください。
なお、「経験」「教育訓練」については、
- 今やっていること
- これからやること
- 今後やりたいこと
これらを列挙しておくと、前述の手間（ストレス）がかなり軽減されると思います。
それでも埋まらないマス目は、、、
これまで教育訓練が考えられていなかった、現場に頼っていた箇所になっているはずです。
その箇所が会社の強み（又は弱み）になっている可能性もあるため、放置せず、必ず一度は掘り下げて考えてみてください。
なお、「教育訓練体系図」というと、何か外部研修を受講しなければならないイメージがありますが、そうではありません。OJT・OffJT・自己啓発・資格取得・従事時間・読書・etc、様々な要素が考えられます。イメージに縛られる必要は全くありません。
さて、上記作業を行うことで、「教育訓練体系図」が完成に近づきます。
そして気付きます。
全てを実施する余裕も時間もない、と。。。
to be continued
※作業の流れ（簡易図） 作成：山下典明
バックナンバー
キャリアパス設計（01．はじめに）
キャリアパス設計（02．設計と現場の乖離）
キャリアパス設計（03．職場文化との融合）
キャリアパス設計（04．理想形を探す）
キャリアパス設計（05．職位の設定）
キャリアパス設計（06．業務の分類①）
キャリアパス設計（07．業務の分類②-1）「ぱっと見で分かりやすいですか」
キャリアパス設計（08．業務の分類②-2）「何がどの程度できなければならないのか伝わりますか」
キャリアパス設計（09．業務の分類②-3）「書面を基に適度な目標設定ができますか」
キャリアパス設計（10．業務の分類②-4）「業務が網羅されていますか」
キャリアパス設計（11．業務の分類②-5）「運用できていますか」
キャリアパス設計（12．教育訓練体系図①）「まずは列挙、作成してみる！」
キャリアパス設計（13．教育訓練体系図②）「やるべきはどれか？」
キャリアパス設計（番外編.事業主の想い）
中小企業診断士 山下典明
横浜・馬車道の社労士事務所「ことのは」
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